Les membres des jurys des Capes de langues, dont les membres ont massivement voté l’année dernière en faveur de l’abrogation de la mastérisation des concours, ont pris connaissance des propositions des 13 et 18 novembre 2009 des ministères de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur sur la réforme des concours de recrutement des enseignants. Il tiennent à exprimer ici l’analyse que leur permet de faire leur expérience en matière de recrutement des Professeurs de Lycées et Collèges.

Si le « caractère disciplinaire » des épreuves d’admissibilité semble acquis, lesquelles, comme le demandaient les sociétés savantes, « ne comporteront pas d’évaluations à caractère didactique ou pédagogique, non pertinentes à ce stade », les autres propositions contenues dans ledit document ne répondent pas aux attentes des jurys.

Différentes organisations (syndicales, CDIUFM, etc.) ont déjà exprimé leur opposition au projet. Nous souhaitons, en tant que membres de jurys du Capes ou de l’agrégation, interne ou externe, mettre plus particulièrement l’accent sur les points qui relèvent directement de notre expertise, à savoir :

• 1.Le passage de 3 à 2 épreuves d’admissibilité signifie, pour nos Capes de langue, un préjudice considérable dans l’évaluation équitable de la double compétence, en français et en langue étrangère, des futurs professeurs de collèges et lycées. Rappelons tout d’abord qu’une première réduction du nombre des épreuves a déjà eu lieu, qui nous a contraints à réunir thème et version dans une même épreuve au nom de l’équilibre entre les langues. Si l’épreuve de double traduction était maintenue, dans quelle langue serait la seconde épreuve ? Quel que soit le choix, il avantagerait les francophones ou les allophones et induirait de graves disparités entre les candidats. Aussi demandons-nous, au nom de ce principe d’équité, le maintien de trois épreuves écrites pour les Capes externes de langue.

• 2.Il ne nous semble pas cohérent d’affirmer tout à la fois que les épreuves d’admissibilité « ne comporteront pas d’évaluations à caractère didactique ou pédagogique » et d’indiquer que « les programmes scolaires devront constituer l’univers de référence des savoirs évalués ». L’expression même d’« univers de référence » est suffisamment vague pour laisser place à de nombreuses interprétations contradictoires. Nous souhaitons voir réaffirmé ici le caractère disciplinaire du programme du Capes externe.

• 3.Le calendrier du concours, enfin, ne nous paraît pas pouvoir correspondre à celui d’un concours pourvu d’un « programme ». En fixant au 1er décembre les épreuves d’admissibilité, cela ne laisse guère plus de deux mois pour préparer les candidats à ce « programme ». L’argument qui consiste à laisser penser que, de la sorte, « les étudiants qui le souhaitent pourront se présenter la même année aux concours du premier et du second degré » nous paraît méconnaître totalement les motivations des candidats du Capes externe qui, pour leur écrasante majorité, ne souhaitent aucunement devenir professeur des écoles. Lorsque les candidats choisissent de préparer deux concours à la fois, il s’agit très naturellement du Capes et de l’Agrégation. Il nous paraît donc indispensable de placer les épreuves d’admissibilité du Capes externe en fin d’année universitaire (sans doute de M1 et non de M2 comme cela a été proposé par les groupes techniques ad hoc).

Sans une évolution radicale des trois points évoqués qui tienne pleinement compte de notre analyse, le concours deviendrait inéquitable, incohérent et asynchrone, et ne saurait par conséquent répondre aux exigences d’un concours d’État. De ce fait les membres sous-signés remettraient en question leur participation au jury à venir.

Les 70 PREMIERS SIGNATAIRES :

ABBRUGIATI Perle (Capes externe d’italien) ; ALQUIER Marie Carmen (Capes externe d’espagnol) ; AMRANI Sarah (Université Paris III) ; ARRU Francesco MCF (Capes externe d’italien) ; AVET Pierre Professeur certifié (Capes externe d’espagnol) ; BELLINI Magali (Capes externe d’italien) ; BERGERAULT Grégoire (Capes externe d’espagnol) ; BOULE-BASUYAU Anne MCF d’italien (Capes interne d’italien) ; BOUFFARTIGUE Sylvie (Secrétaire générale des Capes et Cafeps d’espagnol) ; BOUZY Christian (Président du jury du Capes externe d’espagnol) ; BUFFARIA Pérette (Présidente du jury de l’agrégation interne d’italien 2006-2009) ; CASIMIRO Dominique (Capes externe d’espagnol) ; CHIARI Sophie (Capes externe d’anglais) ; COMPARINI-MURACCIOLE Lucie (università Paris IV) ; COPELLO Fernand (Capes externe d’espagnol) ; CORNEJO Manuel (Capes externe d’espagnol) ; CORRADO Danielle (Capes externe d’espagnol) ; COTENSIN-GOURIER Ismène (Capes externe d’italien) ; CUTINO Marialuisa (Capes externe d’italien) ; DELOOR Sandrine (Capes externe d’espagnol) ; DEMANS Dominique (Capes externe d’italien) ; DE MATTEIS Sylvain (Capes externe d’italien) ; DE POLI Fabrice (Agrégation interne d’italien) ; DE POLI Luigi (Université de Haute-Alsace) ; DI LIBERATORE Claude (Capes externe d’italien) ; D’ORLANDO Vincent (Capes externe d’italien) ; FABRIZIO-COSTA (Agrégation interne d’italien) ; FONTIER Gérard (IA-IPR pour les Académies d’Amiens, Lille et Paris. Ancien vice-Président du jury du Capes interne d’italien, et de l’agrégation interne d’italien, ex-Secrétaire général du jury du Capes externe d’italien) ; FRAU Manuel (Capes externe d’espagnol) ; GAGLIANO Marina (Capes externe d’italien de 2000 à 2002) ; GENDRAT-CLAUDEL Aurélie (Capes externe d’italien) ; GHIDINA Jean (Capes externe d’italien) ; GILBERT Françoise (Capes externe d’espagnol) ; GIRARD Pierre (Université de Lyon III) ; GUERIN Philippe (Ex-membre du jury du Capes externe d’italien, membre du jury de l’agrégation externe d’italien) ; GUSTIN Marie Françoise (Capes externe d’italien) ; LABERTIT Pierre (Capes externe d’espagnol) ; LABRASCA Frank (Secrétaire Général du Capes externe d’italien) ; LAPORTE Stéphanie (Capes externe d’italien) ; LAROCHE Pierre (Membre des jurys du Capes et Caerpc internes d’octobre 1992 à juin 1997,des jurys du Capes et Caerpc spécifiques d’italien d’octobre 1994 à juin 1997 et des jurys du Capes et Cafep externes d’octobre 1997 à juillet 2001) ; LECOMTE Eric (Capes externe de Lettres modernes) ; LE GOYAT Patrick (Capes externe d’espagnol) ; LUCARELLI Massimo (Université de Savoie) ; MARI-CAMPOS Eva (Capes externe d’espagnol) ; MARI-FABRE Patricia (Capes externe d’italien) ; MERIEUX Véronique (Ex-membre du jury du Capes externe d’italien, actuellement membre du jury de Capes externe de Lettres Modernes) ; MININ Cristina (Agrégation interne d’italien) ; MONTROIG Marco (Capes externe d’espagnol) ; MULA Patrick (Ex-membre du jury du Capes externe d’italien et du jury de l’agrégation de Lettres modernes) ; NARDONE Jean-Luc (Président du Capes externe d’italien) ; NGATOUM Edmée MCF d’italien ; NICOU Pascaline (Capes externe d’italien) ; NOTA Michelle (Université de Bourgogne-Dijon) ; RAMBERT Jean-Noël (Membre du jury du Capes externe d’italien de 2005 à 2008) ; RESIDORI Matteo (Capes externe d’italien) ; ROBIN Anne (Capes externe d’italien) ; SARO Georges (Retraité, Université de Paris III) ; SAUZARET Mathilde Professeure certifiée d’italien ; SCHONBUCH Matthia (Capes externe d’italien) ; SCOTTO D’ARDINO Laurent (Capes externe d’italien) ; SERRA Georges (Capes externe d’espagnol) ; SUARDI Jean-Marc (Capes externe d’espagnol) ; TERREAUX-SCOTTO Cécile (Ex-membre du jury du Capes externe d’italien de 2005 à 2009) ; TRAMUTA Marie Josée (Capes externe d’italien) ; TREINSOUTROT Pascal (Capes externe d’espagnol) ; TROUSSELARD Sylvain (Université de Saint-Etienne) ; URDICIAN Stéphanie (Capes externe d’espagnol) ; VIGNALI-DE POLI Cristina (Université de Savoie) ; ZANCARINI Jean-Claude (ENS LSH, Lyon, Président du jury de l’agrégation interne d’italien) ; ZEKRI Caroline (Université de Paris 12)